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Educação Especial com Ênfase Libras e Transtorno do Espectro Autista

Inscrição On-line

Objetivos
O Curso de Educação Especial com Ênfase Libras e Transtorno do Espectro Autista, está devidamente reconhecido pelo Ministério de Educação, e é destinado aos profissionais graduados na área de Educação. O curso visa qualificar profissionais da área da educação para a realização de práticas pedagógicas que respondam aos desafios do processo educacional inclusivo e contribuam para o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem do aluno com deficiência, altas habilidades e transtornos globais do desenvolvimento tanto de libras quanto Espectro Autista; e ainda, preparar os profissionais da educação para atuarem tanto nas salas de aula comuns, das escolas regulares, quanto no Atendimento Educacional Especializado, em salas de recursos multifuncionais e centros especializados.

Público-alvo
Pedagogia, Psicologia, Educação Física, Fonoaudiologia, Fisioterapia, Serviço Social e áreas correlatas, bem como profissionais licenciados ou bacharéis que atuam em creches, pré-escolas e instituições de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.

Duração do Cursos
20 Meses

Carga Horaria
500 Horas/Aula

Conteúdo Programático
Formação docente para a diversidade e o novos caminhos para profissionais da educação.
Fundamentos e políticas da educação especial/TEA.
Língua brasileira de sinais – Libras e seus aspectos linguísticos.
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação especial e inclusiva para: sala de aula inclusiva, sala de recursos, classe especial, apoio pedagógico (SAP) e sala multifuncional.
Deficiência intelectual, física e psicomotora características comportamentais e socioemocionais do aluno com especiais e com TEA.
Estratégia para a identificação precoce do autismo e sugestões de atividades para a criança autista em sala de aula I e II.
Fundamentos e políticas da educação especial/tea e estratégia para a identificação precoce do autismo.
Metodologia de trabalho - necessidades individuais da criança autista, estratégias das habilidades específicas, comunicação do aluno com TEA.
Fundamentos, metodologia de ensino e organização do trabalho pedagógico: área da visão, área da surdez/surdocegueira, deficiência física/neuromotora, deficiência intelectual.
Transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação, avaliação no contexto escolar, aprendizagem, linguagem e cognição.
Deficiência visual, auditiva e surdocegueira.
Metodologia da ação docente, adaptação curricular e a equipe multifuncional para o atendimento do aluno autista.
Fundamentos históricos, biológicos e legais da surdez, legislação educacional e direitos humanos.
Desenvolvimento e aprendizagem de alunos surdos: cognitivo, afetivo e social.
Intérprete de libras.
Diversidade na aprendizagem de pessoas com necessidades especiais, metodologia do ensino da educação especial, tecnologia assistiva, comunicação alternativa, pensamento científico na educação.
Projetos de inclusão social: casos de sucesso.


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